UWC Atlantic သည် အသက် ၁၅ – ၁၉ နှစ်ရှိ ကျောင်းသားများအတွက် ထူးခြားသော နှစ်နှစ်ပညာရေးလမ်းကြောင်းကို ပံ့ပိုးပေးသည်။ International Baccalaureate Diploma Program နှင့် သမားရိုးကျ IB သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ ဆန်းသစ်သောအခြားရွေးချယ်စရာတစ်ခုဖြစ်သည့် International Baccalaureate Diploma Program နှင့် Systems Transformation Pathway တို့ဖြစ်သည်။

ပျမ်းမျှအတန်းအရွယ်အစား – ကျောင်းသား ၁၃ ဦး

International Baccalaureate Diploma Programme

ကျောင်းသားအများစုသည် အဓိကအစိတ်အပိုင်း သုံးခုနှင့် ဘာသာရပ်အုပ်စုခြောက်ခုဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည့် International Baccalaureate Diploma Program (IBDP) ကို လိုက်နာကြသည်။

အဓိကအစိတ်အပိုင်းများ

အသိပညာသီအိုရီ – ကျောင်းသားများသည် အသိပညာ၏ သဘာဝအကြောင်းနှင့် “ကျွန်ုပ်တို့ သိသည်ဟုဆိုသောအရာများကို မည်သို့တည်ဆောက်ထားသည်” ကို တုံ့ပြန်စဉ်းစားကြသည်။

အကြီးစားစာတမ်း – မိမိကိုယ်တိုင် ကြိုးစား၍ မိမိစိတ်ဝင်စားရာ သုတေသနပြုရေးသားသည့် စာတမ်းဖြစ်ပြီး စာလုံးရေ ၄,၀၀၀ လုံးပါဝင်ပါသည်။

တီထွင်ဖန်တီးမှု၊ လုပ်ဆောင်ချက်၊ ဝန်ဆောင်မှု (CAS) – ကျောင်းသားများသည် အတွေ့အကြုံများစွာရရှိကြပြီး အနည်းဆုံး ပရောဂျက်တစ်ခုတွင် ပါဝင်ကြသည်။

ဘာသာရပ်များ

• ဘာသာစကားနှင့် စာပေလေ့လာမှုများ – အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားနှင့် စာပေ၊ စပိန်စာပေ၊ ကိုယ်တိုင်သင်ကြားသော ဘာသာစကားများ
• ဘာသာစကားရယူမှု – အင်္ဂလိပ် B၊ ပြင်သစ် B၊ စပိန် B

• လူတစ်ဦးချင်းနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းများ – စီးပွားရေး၊ ပထဝီဝင်၊ သမိုင်း၊ လူမှုရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှု မနုဿဗေဒ၊ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ နိုင်ငံရေး၊ ပတ်ဝန်းကျင် စနစ်များ နှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်း

• သိပ္ပံဘာသာရပ်များ – ဇီဝဗေဒ၊ ဓာတုဗေဒ၊ ရူပဗေဒ၊ ပတ်ဝန်းကျင်စနစ်များ နှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်း

• သင်္ချာဘာသာရပ်များ – သင်္ချာ – Analysis and Approaches, သင်္ချာ – Applications and Interpretation

• အနုပညာ – သုခုမအနုပညာ၊ ဂီတ
  

စနစ်များ အသွင်ကူးပြောင်းရေး လမ်းကြောင်း

၂၀၂၃ ခုနှစ်မှစ၍ UWC Atlantic သည် The Systems Transformation Pathway ဟုခေါ်သော International Baccalaureate နှင့် ပူးပေါင်း၍ အစားထိုး စမ်းသပ်ထားသော ပညာရေးပရိုဂရမ်ကို ကမ်းလှမ်းခဲ့ပါသည်။

ဒီသင်တန်းသည် ကျောင်းသားများအား ခက်ခဲပြီးအပြန်အလှန်မှီခိုနေသော ပြဿနာများကို စနစ်တကျ ဖြေရှင်းနိုင်ရန် လိုအပ်သော ကျွမ်းကျင်မှုများ၊ သဘောထားနှင့် စွမ်းရည်များကို ပံ့ပိုးပေးသည်။ ၎င်းသည် အဓိကအားဖြင့် လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းကို အခြေခံပြီး စာမေးပွဲများနှင့် မျက်နှာချင်းဆိုင် သင်ကြားမှုများကို အမှန်တကယ်ဖြစ်ပျက်နေသော ကမ္ဘာကြီးထဲက ရှုပ်ထွေးလှသော အခြေအနေများအတွင်း လိုအပ်သည့်၊ စွန့်စားမှုရှိသည့်၊ သက်ဆိုင်သော လုပ်ငန်းများဖြင့် အစားထိုးထားသည်။ သီးသန့်ဖန်တီးထားသည့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် IBDP ၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းများအနှံ့တွင် “ပြောင်းလဲမှုဖြစ်ပေါ်စေခြင်း (Transformative Change)”, “စနစ်အတွင်းက ဦးဆောင်မှု (Systems Leadership)” နှင့် “တရားမျှတသောအနာဂတ်များ (Just Futures)” ကို အလင်းရောင်မီးမောင်းထိုးပြသသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် မိမိကိုယ်ပိုင်အရေးကြီးဆုံးဖြစ်သော နယ်ပယ်များ – ဥပမာ သက်ရှိမျိုးစုံထိန်းသိမ်းမှု၊ စွမ်းအင်၊ အစားအသောက် သို့မဟုတ် နေရာပြောင်းရွှေ့မှု – တို့တွင် တက်ကြွစွာ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခြင်းအားဖြင့် ရရှိထားသော ဗဟုသုတကို အသုံးချကြသည်။ ဤသင်တန်းသည် ပြဿနာ၏ လက္ခဏာများကိုသာဖြေရှင်းခြင်းမဟုတ်ဘဲ စနစ်တကျ ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုကို တိုးတက်အောင်မြင်စွာ ခေါင်းစဉ်အဖြစ် လေ့လာနိုင်ရန် ကျောင်းသားများကို ပြင်ဆင်ပေးသည်။

အချက်အလက်များ ပိုမိုသိရှိရန်

https://www.uwcatlantic.org/learning/academic/systems-transformation-pathway

တွဲဖက်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း

UWC မှ ကျောင်းသားများအားလုံးသည် IB အရည်အချင်းစစ်၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းဖြစ်သော Creativity၊ Activity and Service (CAS) ဟုခေါ်သော ပူးတွဲသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအစီအစဉ်ကို ပြီးမြောက်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် လူမှုရေးဝန်ဆောင်မှုဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုကို ရွေးချယ်ရန် အခွင့်အရေးရရှိသည်။

ကျောင်းဝင်းတွင် ကျောင်းသားဦးဆောင်သော ထုတ်လုပ်မှုများ၊ ရပ်ရွာအစည်းအဝေးများနှင့် ရုပ်ရှင်ပြသမှုများ ပြုလုပ်သည့် အနုပညာစင်တာတစ်ခုရှိပြီး သမိုင်းဝင်ရဲတိုက်တွင် စာကြည့်တိုက်တစ်ခုနှင့် ဂေါ့သခ်ပုံစံ ထမင်းစားခန်းမတို့ ပါဝင်သည်။ သစ်တောများဖြင့် ဝန်းရံထားပြီး ပင်လယ်ကမ်းစပ်တွင် နေထိုင်သော ကျောင်းသားများသည် ပင်လယ်ပြင်၏ အသက်အန္တရာယ်ကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရာတွင် ကူညီပေးသည့် National Coastwatch Institution Station တွင် စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်ရန် အရည်အချင်းပြည့်မီပါသည်။

နေရာထိုင်ခင်း

ကျောင်းသားများနေထိုင်ရန် အခန်းရှစ်ခန်းရှိသည်။ ပုံမှန်အားဖြင့်၊ ယောက်ျားလေးများနှင့် မိန်းကလေးများကို မတူညီသော အထပ်/အဆောင်များတွင် သီးခြားစီထားရှိကြသည်။ ကျောင်းသားအများစုသည် လူမျိုးပေါင်းစုံနှင့် ယဉ်ကျေးမှုများကို တမင်တကာ ရောနှောထားသော လေးခန်းတွဲတွင် ရှိနေကြသည်။ အိမ်တိုင်းတွင် ဘုံခန်း၊ မီးဖိုချောင်နှင့် ကွန်ပျူတာနှင့် Wi-Fi ချိတ်ဆက်နိုင်သော တိတ်ဆိတ်သော စာလေ့လာခန်းတို့ ပါရှိသည်။

ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ ပြဋ္ဌာန်းချက်များ –

• ကျန်းမာရေးဌာနသည် တစ်ပတ်လျှင် ခုနစ်ရက်ဖွင့်ပြီး အချိန်ပြည့် သူနာပြုနှစ်ဦးနှင့် ကျန်းမာရေးလက်ထောက်တစ်ဦးတို့ ဖြင့် ဝန်ဆောင်မှုပေးထားသည်။

• ကျောင်းဝင်းတွင် တစ်ပတ်လျှင် နှစ်ကြိမ် ဒေသန္တရဆရာဝန်များ (GPs) 

• ပညာရေးထောက်ပံ့ရေးအဖွဲ့နှင့် ညပိုင်းဝန်ထမ်းများမှ ၂၄/၇ ဖုန်းဖြင့် အရေးပေါ်အဆင်သင့်ဝန်ဆောင်မှု 

• မိနစ် ၃၀ နှင့် ၄၅ အကွာတွင်ရှိသောဒေသခံဆေးရုံများ

ပညာရေး နှင့် စိိတ်ခံစားမှုကျန်းမာရေး။

ကျောင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ ပညာရေးနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကျန်းမာချမ်းသာရေးကို ပံ့ပိုးပေးသည်။

• ကျောင်းဝင်းရှိ ကျန်းမာရေးနှင့် မျှတမှုဆိုင်ရာအဖွဲ့ကို ဦးဆောင်ဆောင်ရွက်သော ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ စိတ်ပညာရှင်
• လူမှုရေးစိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ထောက်ခံမှုများကို တစ်ဦးချင်းစီရဲ့ ချိန်းဆိုမှုများနှင့် drop-in sessions များအဖြစ် ပေးသော အကြံဉာဏ်ပေးသူ သုံးဦး။
• ကျောင်းသားဘဝ၏ ကဏ္ဍပေါင်းစုံကို ပံ့ပိုးကူညီရန် အုပ်ထိန်းသူများ
• ပညာရေး၊ လူမှုရေးနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကျန်းမာရေးကို ကြီးကြပ်ရန် ကိုယ်ပိုင်ဆရာများနှင့် အပတ်စဉ် အစည်းအဝေးများ
• တစ်အိမ်တည်းမှ ဆရာများသည် House Parents များနှင့် ပုံမှန်တွေ့ဆုံကြသည် (ကျောင်းသားများအား နေထိုင်ရန် ပံ့ပိုးပေးသော မိဘများ)
• အိမ်တွင်နေထိုင်သော ဆရာများသည် ပုံမှန်အိမ်စစ်ဆေးခြင်းတာဝန်များကို ထမ်းဆောင်ကြသည်။

သင်၏ UWC အမျိုးသားကော်မတီ (NC) မှတဆင့် သို့မဟုတ် UWC ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ရွေးချယ်မှုအစီအစဉ်မှတဆင့် သင်သည် UWC Atlantic သို့ လျှောက်ထားနိုင်ပါသည်။