၁၉၈၂ ခုနှစ်တွင် စတင်တည်ထောင်ခဲ့ပြီး UWC Adriatic သည် အင်္ဂလိပ်စကားပြောနိုင်ငံတွင်မဟုတ်သော ပထမဆုံး UWC ကိုတည်ထောင်ခဲ့ပါသည်။ ကောလိပ်သည် စလိုဗေးနီးယားနယ်စပ်နှင့် ကီလိုမီတာအနည်းငယ်အကွာတွင် ဂျာမန်၊ လက်တင်နှင့် Slav ယဉ်ကျေးမှုများ တွေ့ဆုံရာနေရာဖြစ်သည့် သာယာလှပသော ကမ်းရိုးတန်းကျေးရွာရှိ Duino တွင် ဖွင့်လှစ်ထားသော ကျောင်းဝင်းတွင် တည်ရှိသည်။

ထူးခြားသောအင်္ဂါရပ်သုံးခု
  • နှစ်မျောဖွယ်ကောင်းသော အီတလီအတွေ့အကြုံ – ကျောင်းသားများသည် အီတလီနိုင်ငံ၏ ယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်များ၏ ကြွယ်ဝမှုနှင့် မတူကွဲပြားမှုများကို စဉ်ဆက်မပြတ်ထိတွေ့နေချိန်တွင် UWC ပညာရေးကို တွေ့ကြုံခံစားခဲ့ရသည်။ ကောလိပ်သည် ဥရောပ၏ အလယ်ဗဟိုရှိ နိုင်ငံရေး၊ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ပထဝီဝင်လမ်းဆုံလမ်းခွများတွင် တည်ရှိနေခြင်းဖြစ်သည်။
  • ဂီတ – ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမှ ဂီတအမျိုးအစားများနှင့် စတိုင်များကို အပြည့်အစုံရှာဖွေရန် ရည်ရွယ်သည့် ပြည်တွင်းဂီတသင်တန်းကျောင်း (ICMA) ၏တည်ရှိမှုကြောင့် UWC Adriatic တွင် ဂီတသည် အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်နေပြီး ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမှ ဂီတအမျိုးအစားများနှင့် စတိုင်လ်များသင်ကြားပေးရန် ကျွမ်းကျင်သောဂီတပညာရှင်များကို ကောလိပ်ကျောင်းသို့ ယူဆောင်လာပေးပါသည်။
  • ကျောင်းဝင်းမဟုတ်ဘဲ ရွာတစ်ရွာ – UWC Adriatic သည် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းဝင်းတွင်သာမက ၎င်း၏နေအိမ်များ၊ ပညာရေးဆိုင်ရာအဆောက်အအုံများ၊ ဓာတ်ခွဲခန်းများ စသည်တို့သည် ရွာတစ်ရွာလုံးတွင် ပြန့်ကျဲနေပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်ဘဝနှင့် အပတ်စဉ်လူမှုရေးဝန်ဆောင်မှုများမှတစ်ဆင့် ဒေသခံနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်အသိုင်းအဝိုင်းများ၏ ဘဝတွင် ပေါင်းစည်းထားသည်။

UWC Adriatic သည် အသက် 15-19 နှစ်ရှိ ကျောင်းသားများအတွက် နှစ်နှစ်ပညာရေးလမ်းကြောင်းကို ပံ့ပိုးပေးသည့် နိုင်ငံတကာ ဘွဲ့လွန်ဒီပလိုမာအစီအစဉ်ကို သင်ကြားပေးသည်။ IBDP ကို အဓိက အစိတ်အပိုင်း သုံးခုနှင့် ဘာသာရပ်အုပ်စု ခြောက်ခုဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်။

ပျမ်းမျှအတန်းအရွယ်အစား- ကျောင်းသား ၁၄ ဦး 

International Baccalaureate Diploma Programme
အဓိကအစိတ်အပိုင်းများ

အသိပညာသီအိုရီ – ကျောင်းသားများသည် အသိပညာ၏ သဘာဝအကြောင်းနှင့် “ကျွန်ုပ်တို့ သိသည်ဟုဆိုသောအရာများကို မည်သို့တည်ဆောက်ထားသည်” ကို တုံ့ပြန်စဉ်းစားကြသည်။

အကြီးစားစာတမ်း – မိမိကိုယ်တိုင် ကြိုးစား၍ မိမိစိတ်ဝင်စားရာ သုတေသနပြုရေးသားသည့် စာတမ်းဖြစ်ပြီး စာလုံးရေ ၄,၀၀၀ လုံးပါဝင်ပါသည်။

တီထွင်ဖန်တီးမှု၊ လုပ်ဆောင်ချက်၊ ဝန်ဆောင်မှု (CAS) – ကျောင်းသားများသည် အတွေ့အကြုံများစွာရရှိကြပြီး အနည်းဆုံး ပရောဂျက်တစ်ခုတွင် ပါဝင်ကြသည်။

ဘာသာရပ်များ
  • ဘာသာစကားနှင့် စာပေလေ့လာမှုများ– အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားနှင့် စာပေ၊ ပြင်သစ်စာပေ၊ အီတလီစာပေ၊ စပိန်စာပေ၊ ရုရှားစာပေ
  • ဘာသာစကားရယူမှု – အီတလီ B၊ အီတလီ Ab Initio၊ အင်္ဂလိပ် B
  • သင်ကြားပို့ချပေးထားသော ဘာသာစကားများ – အာရဗီစာပေ၊ ခရိုအေးရှားစာပေ၊ ဆားဘီးယားစာပေ၊ ဘော့စနီးယားစာပေ၊ ဂျာမန်စာပေ၊ စလိုဗေးနီစာပေ သို့မဟုတ် အခြားရွေးချယ်စရာ (ကျောင်း-ပံ့ပိုးမှု) ကိုယ်တိုင်သင်ကြားသော ဘာသာစကားများ
  • လူတစ်ဦးချင်းနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းများ – စီးပွားရေး၊ သမိုင်း၊ ဒဿနိကဗေဒ၊ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ နိုင်ငံရေး၊ ပတ်ဝန်းကျင်စနစ်များ နှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းများ၊ ကမ္ဘာ့အနုပညာနှင့် ယဉ်ကျေးမှုများ၊ စိတ်ပညာ
  • သိပ္ပံဘာသာရပ်များ – ဇီဝဗေဒ၊ ဓာတုဗေဒ၊ ရူပဗေဒ၊ ပတ်ဝန်းကျင်စနစ်များ နှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်း
  • သင်္ချာဘာသာရပ်များ – သင်္ချာ – Analysis and Approaches, သင်္ချာ – Applications and Interpretation
  • အနုပညာ – သုခုမအနုပညာ၊ ဂီတ၊ ပြဇာတ်
တွဲဖက်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း

UWC မှ ကျောင်းသားများအားလုံးသည် တီထွင်ဖန်တီးမှု၊ လုပ်ဆောင်ချက်နှင့် ဝန်ဆောင်မှုဟုခေါ်သော တွဲဖက်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအစီအစဉ် ပြီးမြောက်ထားသည်။

(CAS) – IB အရည်အချင်းစစ်၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ခု။ ကျောင်းသားများသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် လူမှုရေးဝန်ဆောင်မှုဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုကို ရွေးချယ်ရန် အခွင့်အရေးရရှိသည်။

ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုများ

Orienteering

ဘတ်စကတ်ဘော

တောင်တက်

ဘောလုံး

ကယက်လှေ

ခြေလျင်တောင်တက်

ရွက်လှေလွင့်

Road Hockey

စားပွဲတင်တင်းနစ်

ဘော်လီဘော

Floor Ball

ရေကူးအားကစား

နိုင်ငံဖြတ်ကျော်ခြင်း နှင့် တောင်ဆင်းနှင်းလျှောစီးခြင်း

Ultimate Frisbee

မြှားပစ်

အေရိုးဘစ်

အက

ကာရာတေး

လက်ဝှေ့

Capoeira

ယောဂ

ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများ

Amnesty International

ကြွေ

ဆန်းသစ်တီထွင်ရေးသားခြင်း

လက်ရှိရေးရာလေ့လာရေးအဖွဲ့

Decoupage

ကုလသမဂ္ဂ စံပြညီလာခံ

ဂီတသီအိုရီ၊ သံစုံသီချင်းနှင့် တူရိယာသင်ခန်းစာများ အပါအဝင် အမျိုးမျိုးသော ဂီတဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများ

TedX

ဓာတ်ပုံရိုက်ခြင်း

ရေရှည်တည်တံ့ရေးအဖွဲ့

ပြဇာတ်

ကျောင်းနှစ်အပြီးမှတ်တမ်းစာအုပ်

လူမှုရေးဝန်ဆောင်မှု

ဒေသခံ သူငယ်တန်းနှင့် မူလတန်းကျောင်းများတွင် အနုပညာ၊ အင်္ဂလိပ်စာနှင့် အခြားလှုပ်ရှားမှုများကို သင်ကြားပြသပေးခြင်းဖြင့် အီတလီနှင့် စလိုဗေးနီးယား ကလေးများနှင့် အလုပ်တွဲလုပ်ကြသည်။

မလိုမုန်းထားမှုနှင့် လူမျိုးရေးခွဲခြားမှုကို တိုက်ဖျက်ရန် ရည်ရွယ်သည့် လှုပ်ရှားမှုများစွာဖြင့် ဒေသခံ မူလတန်းကျောင်းများရှိ ကျောင်းသားများအတွက် ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ တင်ဆက်မှုများနှင့် အတွေ့အကြုံများ။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ သို့မဟုတ် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ မသန်စွမ်းသူများကို ကူညီပေးခြင်း။

သက်ကြီးရွယ်အိုများ၊ မျက်မမြင်များ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏နေအိမ်များတွင် အကျဉ်းချခံထားရသောသူများကို အဖော်ပြုပေးခြင်း။

ဒေသခံအဖွဲ့အစည်းများမှ သက်ကြီးရွယ်အိုများအား သွားရောက်ကြည့်ရှုခြင်း။

ရှေးဦးသူနာပြုသင်တန်းတွင် အရည်အချင်းပြည့်မီပြီးနောက် ဒေသတွင်း ကြက်ခြေနီလူနာတင်ယာဉ်ဝန်ဆောင်မှုတွင် စေတနာ့ဝန်ထမ်းအဖြစ် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။

သက်ကြီးရွယ်အိုများနှင့် နာမကျန်းသူများအတွက် ဆေးရုံ၊ အဆောက်အအုံများတွင် ဂီတဖျော်ဖြေပွဲများ ဖျော်ဖြေခြင်း။

နဗ်ကြောရောဂါရှိသူများထံ သွားရောက်ကြည့်ရှုခြင်း။

မသန်စွမ်းသူများနှင့် အားကစားလှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်ခြင်း။

ဒေသခံပြည်သူများအား အင်္ဂလိပ်ဘာသာ သင်ခန်းစာများ သင်ကြားပေးခြင်း။

ရပ်ကွက်ဆေးရုံတွင် နေထိုင်သူများအား သွားရောက်ကြည့်ရှုခြင်း။

ကောလိပ်ဝန်ဆောင်မှုများ

ကျောင်းအဆောက်အဦများကို မနက်ပိုင်း သော့ဖွင့်ပြီး ညဘက်တွင် သော့ခတ်ထားသည်။

စာကြည့်တိုက်ကို ကြီးကြပ်သည်။

ပြန်လည်အသုံးပြုခြင်း။

UWC Adriatic သည် Duino ရှိ ဒေသတွင်းအသင်းအဖွဲ့များနှင့် မျှဝေထားသော ဂီတစင်တာနှင့် အားကစားပစ္စည်းများကို ပိုင်ဆိုင်ထားပြီး ဒေသခံလူငယ်များနှင့် အပြန်အလှန်ဆက်ဆံရေးကို မြှင့်တင်ပေးသည်။ ထို့အပြင်၊ တောင်ကုန်းများ၊ တောင်များ၊ မြစ်များနှင့် ပင်လယ်ပြင်ရှိ ပြင်ပလှုပ်ရှားမှုများသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများစွာကို ပေးစွမ်းသည်။

ကျန်းမာရေးစင်တာ

ခန်းမ

အနုပညာစင်တာ

ဂီတအခန်း

သိပ္ပံဓာတ်ခွဲခန်း

Kayaking နှင့် ရွက်လွှင့်ခြင်း

အထောက်အကူပြုပစ္စည်းများ

နေရာထိုင်ခင်း

ကောလိပ်သည် Duino ရွာတစ်လျှောက်တွင်ပြန့်ကျဲနေသောကျောင်းသားနေထိုင်ရာနေရာများရှိသည်။ အခန်းများသည် အရွယ်အစားကွဲပြားပြီး တစ်ဦးချင်း၊ နှစ်ယောက်၊ သုံးယောက် သို့မဟုတ် လေးယောက်ခန်း ဖြစ်နိုင်သည်။ နေထိုင်မှုတစ်ခုစီသည် ထူးခြားပြီး ၎င်းကို ကျောင်းသား/ဧည့်ခန်းနှင့် အဆောက်အဦးများ ခွဲဝေပေးခြင်းဖြင့် နှင့် နေထိုင်ရာတိုင်းကို တစ်ဦး သို့မဟုတ် တစ်ဦးထက်ပိုသော ဆရာများက ကြီးကြပ်သည်။

  • စနေနေ့ မွန်းလွဲပိုင်းအပါအဝင် တစ်ပတ်လျှင် လေးကြိမ် ကောလိပ်တွင် ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ ဆရာဝန်တစ်ဦး ရှိသည်။
  • ကောလိပ် သူနာပြုသည် အပတ်စဉ် နေ့တိုင်း လာရောက်သည်။
  • အရေးပေါ်ဆေးကုသမှု၊ အခြားဆေးဘက်ဆိုင်ရာဝန်ဆောင်မှုများနှင့် အစိုးရဆေးရုံများအားလုံးကို အနီးနားရှိ Monfalcone နှင့် Trieste တို့တွင် ရရှိနိုင်ပါသည်။

ကျောင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ ပညာရေးနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကောင်းမွန်ရေးအတွက် ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

  • အထူးပညာရေးလိုအပ်ချက်များနှင့် သင်ယူမှုအခက်အခဲများရှိ ကျောင်းသားများကို ကူညီပေးသည့် အချိန်ပြည့် စိတ်ပညာရှင်နှင့် အတိုင်ပင်ခံပုဂ္ဂိုလ်ထားရှိသည်။
  • ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးမှုနှစ်ခုစလုံးကို ပံ့ပိုးပေးသော ကိုယ်ပိုင်ကျူရှင်ဆရာတစ်ဦးဖြင့် ကျောင်းသားများကို ခန့်အပ်ထားပေးသည်။ 
  • ကျူတိုရီရယ်အဖွဲ့များသည် အပတ်စဉ်တွေ့ဆုံကြပြီး ‘မိသားစု’ ၏ ခံစားချက်ကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် အတူတကွ ညစာစားပွဲများနှင့် ပွဲများကို စီစဉ်ထားပေးသည်။
  • Residence ဆရာများသည် နေထိုင်မှုဘဝ၏ လက်တွေ့ကျသော ရှုထောင့်များကို တာဝန်ခံပါသည်။
  • ကျောင်းသားများအား Study Skills ပံ့ပိုးကူညီမှုအဖွဲ့မှ ရည်ညွှန်းသည့်အခါ တိကျသောသင်ယူမှုလိုအပ်ချက်များနှင့်အတူ ကောလိပ်ဆရာ စာကြည့်တိုက်မှူး၏ အကူအညီရယူနိုင်သည်။ 
  • Peer Support ပရိုဂရမ်သည် ကျောင်းသားများအား လိုအပ်သည့်အချိန်များတွင် လေ့ကျင့်သင်ကြားထားသော အခြားသောကျောင်းသားများနှင့် ချိတ်ဆက်နိုင်စေပါသည်။

သင်၏ UWC အမျိုးသားကော်မတီ (NC) မှတဆင့် UWC Adriatic သို့ လျှောက်ထားနိုင်ပါသည်။ အမျိုးသားကော်မတီများသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ နိုင်ငံများနှင့် နယ်မြေပေါင်း ၁၅၀ ကျော်တွင် UWC ကို ကိုယ်စားပြုသည်။

Filter

Sorry!

No Short Course found.

Secret Link